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2025-03
河南問題少年教育學(xué)校幫孩子改掉拖拉習(xí)慣
孩子總是因?yàn)橥侠绊懮詈蛯W(xué)習(xí)，其中原因既有孩子叛逆心理的因素，也有家長(zhǎng)教育的問題，如何改變孩子的壞習(xí)慣，河南問題少年教育學(xué)校有以下辦法。 一、進(jìn)行行為......
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2025-02
叛逆青少年學(xué)校(家長(zhǎng)該如何與叛逆期孩子溝通)
青少年時(shí)期非常的反叛，不過這也是一種成熟的過程，父母要冷靜下來，剖析其叛逆的根源?！ ≡谇嗌倌陼r(shí)期，父母?jìng)兛梢詫?duì)他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)，但關(guān)乎叛逆期孩子自己的事......
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2025-02
問題少年教育學(xué)校如何對(duì)待孩子的青春期呢？
告別小學(xué)進(jìn)入初中，孩子面對(duì)著一個(gè)嶄新的人生階段，青春期的到來。青春期是孩子從一個(gè)兒童邁入成年的過渡期，也是身體和心理急劇變化的過程。同時(shí)，在這一階段孩子所面......
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2025-02
問題少年教育學(xué)校如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期？
孩子的成長(zhǎng)過程中，叛逆期是一個(gè)不可避免的階段。面對(duì)孩子的叛逆行為，許多父母常常感到困惑和無助。然而，正確的應(yīng)對(duì)方式可以幫助父母和孩子共同度過這段時(shí)間。問題少......
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2025-01
問題少年教育學(xué)校告訴孩子不能逃學(xué)
有些孩子逃學(xué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這是很多家長(zhǎng)都需要面對(duì)的問題，為了幫助這些孩子順利度過叛逆期并恢復(fù)學(xué)業(yè)，以下是問題少年教育學(xué)校介紹的科學(xué)有效的策略和方法。 ......
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2025-01
問題少年教育學(xué)校幫孩子改掉拖拉習(xí)慣
孩子總是因?yàn)橥侠绊懮詈蛯W(xué)習(xí)，其中原因既有孩子叛逆心理的因素，也有家長(zhǎng)教育的問題，如何改變孩子的壞習(xí)慣，問題少年教育學(xué)校有以下辦法。 一、進(jìn)行行為訓(xùn)練......
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2025-01
河南厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)矯正經(jīng)常小偷小摸的青少年
在青少年叛逆期，家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出一些不良行為，比如小偷小摸，有的孩子還是屢教不改的類型。針對(duì)青少年經(jīng)常小偷小摸的嚴(yán)重問題，河南厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)建議家長(zhǎng)了......
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2025-01
河南正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校管教游戲成癮的孩子
現(xiàn)在很多孩子出現(xiàn)了游戲成癮的現(xiàn)象，特別是對(duì)于叛逆期的孩子來說，為了幫助這些孩子戒掉游戲癮并重新找回自我，許多家長(zhǎng)開始尋求專z業(yè)的叛逆封閉式管理學(xué)校，希望能夠......
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2025-01
孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育和溝通
孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育和溝通?z好的方法恐怕就是家長(zhǎng)來學(xué)習(xí)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，來跟孩子互動(dòng)和溝通。 首先了解叛逆期的孩子......
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2025-01
河南專z業(yè)早戀教育機(jī)構(gòu)分析孩子網(wǎng)戀的原因
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子總喜歡在手機(jī)上和別人聊天，就連吃飯、學(xué)習(xí)的時(shí)候也不忘回復(fù)消息，原來孩子是偷偷和網(wǎng)友戀愛了。為什么現(xiàn)在很多孩子會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)戀的情況呢?河南專z......
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2025-01
孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育和溝通
孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育和溝通?z好的方法恐怕就是家長(zhǎng)來學(xué)習(xí)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，來跟孩子互動(dòng)和溝通?！ ∈紫攘私馀涯嫫诘暮⒆?.....
01
2025-01
孩子放假的時(shí)候沉迷電腦怎么辦呢？
很多家長(zhǎng)覺得孩子平時(shí)學(xué)習(xí)辛苦，放假了就好好放松一下，所以孩子一放假，每天守著玩電腦。家長(zhǎng)沒有及時(shí)重視，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)卻為時(shí)已晚。孩子假期抱著電腦不放可是個(gè)大問題......
