每個青春期孩子的厭學(xué)表現(xiàn)各不相同，有的孩子學(xué)習(xí)成績明顯下滑，父母可以d一時間知道;有的孩子上課會出現(xiàn)注意力不集中的情況或者與其他同學(xué)說話，如果老師不向父母反饋情況，父母是無法及時得知的。所以，父母要積極主動地與老師溝通，這樣才能對孩子的情況做到早知道、早掌握。此外，也有的孩子厭學(xué)情緒非常強烈而又濃重，因而會出現(xiàn)曠課和逃學(xué)的情況。父母一定要密切關(guān)注孩子，也要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，這樣才能對孩子的厭學(xué)表現(xiàn)及時作出反應(yīng)。下面問題少年教育學(xué)校來講解一下為什么孩子會厭學(xué)?
父母需要注意的是，孩子的任何言行舉止背后都有深層次的心理原因。因而父母要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，知道孩子的言行舉止背后隱藏的深層次心理原因，這樣才能對孩子更加了解、更加理解，也可以有效地與孩子溝通、對孩子展開教育。
此外，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)表現(xiàn)的時候，父母在挖掘孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，一定不要盲目地使用物質(zhì)獎勵的方式激勵孩子，否則就會讓孩子對于學(xué)習(xí)的內(nèi)部驅(qū)動力轉(zhuǎn)化為外部驅(qū)動力。從心理學(xué)的角度來說，外部驅(qū)動力是短暫的有效方式，而且看起來效果還很顯著。但是外部驅(qū)動力維持的時間很短。相比之下，內(nèi)部驅(qū)動力維持的時間更長久，而且也可以讓孩子發(fā)自內(nèi)心地意識到學(xué)習(xí)的妙處和樂趣，從而幫助孩子養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為此，父母不要輕易給予物質(zhì)獎勵，而是要讓孩子認識到學(xué)習(xí)的必要性，也知道學(xué)習(xí)的重要性，這樣孩子才能激發(fā)自身的潛能，迸發(fā)出對于學(xué)習(xí)的持久熱情，從而在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠，在學(xué)習(xí)方面有出類拔萃的表現(xiàn)。
