究竟什么是責(zé)任?責(zé)任有時(shí)候僅僅是做好分內(nèi)的事情，辦好一些平凡無(wú)奇的小事;有時(shí)候是他人的重托，是攸關(guān)多人利益的大事;有時(shí)候意味著承擔(dān)巨大的壓力與極大的風(fēng)險(xiǎn)…而如果要我定義“責(zé)任”這個(gè)詞語(yǔ)的話，我覺(jué)得，責(zé)任首先是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，了解自己的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果，并且明白這樣的后果應(yīng)該由自己來(lái)承擔(dān)：所得到的榮譽(yù)是自己應(yīng)得的，所制造的惡果要由自己去面對(duì)。自立的同時(shí)也能承擔(dān)對(duì)于他人、社會(huì)的責(zé)任，是一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)，也是青少年成長(zhǎng)教育的d一步，那么如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?下面河南厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
其實(shí)責(zé)任感并不是一個(gè)人天生就具有的能力，是需要后天培養(yǎng)的。讓孩子從小養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)不易，說(shuō)難其實(shí)也并非辦不到。比如下面幾點(diǎn)，就是家長(zhǎng)可以去采取的措施：
1.如果有條件，多讓孩子負(fù)責(zé)照料一下家里的花草、小動(dòng)物等;
2.鼓勵(lì)孩子幫助自己做力所能及的家務(wù);
3.在孩子將房間弄得亂糟糟后，讓孩子自己收拾玩耍的殘局;
4.當(dāng)孩子造成財(cái)物損壞的時(shí)候，要讓他承擔(dān)全部或部分責(zé)任;
5.用樂(lè)觀的心態(tài)，帶領(lǐng)孩子彌補(bǔ)造成的不良后果等。
根據(jù)專(zhuān)家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，孩子經(jīng)歷的事情越多，對(duì)于事情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備也就越充分。在經(jīng)過(guò)初期的一團(tuán)糟之后，父母與孩子就能有一個(gè)清晰的認(rèn)知，哪些事情孩子可以做得很w美，哪些事情無(wú)法勝任;w美的事，可以培養(yǎng)孩子完成時(shí)的成就感和榮譽(yù)心;無(wú)法勝任的事，可以視其情況，指引他們?nèi)ヂw會(huì)，切忌剝奪他們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。凡事從小事著手，嚴(yán)格要求，循循善誘，才能培養(yǎng)孩子看待一件事情的責(zé)任心。
當(dāng)你的孩子成了一個(gè)勇于承擔(dān)自己錯(cuò)誤的人，你自然不用擔(dān)心他在后的人生中遇到挫折會(huì)迷茫甚至想不開(kāi)。因?yàn)榧词褂龅搅颂齑蟮睦щy，以為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、敢于面對(duì)困難的人，也會(huì)期待柳暗花明的那一刻。
